陪他多想一步，
给主意一点空间。

课程路线从小学二年级起步，面向小学至初中。能否理解任务、表达想法和参与试用，比单一年龄更重要。低龄孩子可以在成人陪伴下，用语音和观察开始。

可以用自然语言表达想法，再与 AI 多轮交流。开始时不要求掌握代码语法，也不用追求很长的提示词；先说清要帮助谁、做什么、为什么需要。随着课程深入，再逐步组织更复杂的方案。

核心任务按约20—30分钟设计，另有自由探索与延展。实际时间随表达、尝试和修改而不同。可以选择一个自然的任务节点休息，不必为了赶进度省略试用。

可以使用现代浏览器的电脑或平板，正式游戏的语音录入需要 HTTPS 与麦克风授权。首次建议由成人协助检查声音和网络；手机适合浏览介绍，创作时更建议使用较大屏幕。不同平板与浏览器的收音体验仍需按设备确认。

孩子负责理解需要、作出选择和判断结果，AI 帮助实践与呈现。陪伴时可以问“你为什么这样选”“用过以后哪里不合适”，给孩子解释与调整的空间。

进入“故事挑战”，选择亮起的《神笔马良》，沿现有游戏入口登录家庭账号、选择孩子，并根据账号权益开始。机构学生按老师安排进入对应课堂，官网入口不会替代课程授权。

故事目录展示整体课程路线。标为“待解锁”的故事可先读介绍，目前没有游戏入口；以亮起的关卡和账号实际权益为准，不代表完成前一关就会立即开放下一关。

已有学习端会保留作品、孩子的表达、修改记录与过程报告。家长可以从同一家庭账号查看成长足迹；记录会区分证据不足和未有观察机会的情况，不给孩子一个笼统的创造力总分。